2013年该校招生“金山班”（第一批次）和普通班（第二批次）。今后将全力打造以文化学科为主的“金山班”和以美术特色为主的“普通班”。

　　美术特色班是木渎二中发展史上教改所取得的成果，也是特色教学模式的重要组成部分。学校十分重视，上下形成共识，美术班的成败，直接关系到学校的生存与发展，适时抓住机遇，提高质量，至关重要。

　　美术班的学生既不是职高的美术专业学生，也不像普通高中的学生，而是一个特殊的群体。其特殊性主要体现在以下几个方面：

　　1.学校的招生方式是按照普通高中招生模式进行的，完全没有招生前的专业面试，所以招收的学生绝大多数是没有专业基础的，有的甚至是抱着无可奈何的心态进入美术班的。

　　2.美术班学生对美术专业的学习，大多数学生表现出浓厚的兴趣和自觉性，尤其到了高二以后更加明显。但这些学生对文化课的学习则普遍热情偏低、兴趣偏淡，成绩不够理想，尤其是数学、英语、物理、化学。

　　3. 美术班的学生要求“文化、专业双肩挑”，既要像普通类学生那样照顾文化的会考和高考，又要兼顾美术的高考过线，可谓任重道远。