- 周潭中学
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教学上，推行“分层教学，分类辅导，分段要求”的教育模式。对学有困难的学生，因人施教，将治跛工作细化到高一至高三的每一个学段，每一个学生，每一个学科及所对应的每一位教师；对学有余力的学生，因材施教，将教学资源优化到合理的配置上，最大限度地满足他们学习的需要；对不同年级提出具体的阶段目标——重抓高一夯基础，优化高二准分科，确保高三出成果。
教学上，推行“分层教学，分类辅导，分段要求”的教育模式。对学有困难的学生，因人施教，将治跛工作细化到高一至高三的每一个学段，每一个学生，每一个学科及所对应的每一位教师；对学有余力的学生，因材施教，将教学资源优化到合理的配置上，最大限度地满足他们学习的需要；对不同年级提出具体的阶段目标——重抓高一夯基础，优化高二准分科，确保高三出成果。