一.“为学”贵在研究 作为一名优秀的教师，不仅要有渊博的知识，更要有科学研究的意识，在学习中研究，在学习中做学问，要有意识地从日常工作中研修问题，提升学习和研究能力，并主动学习和运用科学的方法投入课题研究，从表面深入事物的本质，使自己的学习和研究能力上升到理性。作为优秀教师为学还必须以严谨的工作作风，认真谦虚的态度，遵循领导的工作要求，经常请教同事，相互交流、相互切磋，提高自己学习和科研水平。改变以往经验型的“教书匠”教师向“研究型、学者型”的教师发展。 二.“为师”贵在修身 只有善于修身养性的教师，他才会勤奋地工作，广育桃李，像甘霖一样，滋润着大地万物，且润物细无声。为师修身在于睿智。充满睿智的教师，是在修身养性达到“身正为范、学高为师”。教师修身要以学识水平和人格风范为核心，为师修身养性要在终身地学习中，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，更新教育观念，提升教育理念，在内修自身中完善自我。 教师修身养性是自我的尊道崇德，向心至爱中，因此，为师修身要具备“博爱之心、坦荡之怀”。就是广博之爱，社会的爱，对人民的爱，对事业的爱，对岗位的爱，对工作对象的爱，对家庭的爱，对环境的爱，对生活的爱，对天地万物的爱。让自己成为一个充满爱心的人，施人以爱，满腔热血地投入到自己的工作之中。让自己更加成熟，更臻完美。才会淡泊明志，自强不息，厚德载物。提炼自身修养，对工作勤勤恳恳，保持谦虚谨慎，以亲和力、向心力、凝聚起学员学习氛围。 三.“为人”贵在奉献 人们把教师比喻成“园丁、红烛、绿荫、人梯、铺路石”歌颂的就是教师献身精神。教师为人以德为本，立德的关键，就在与全心全意服务思想和无私奉献精神。这是党和人民赋予教师神圣的责任感。自古来，唯有有德者方可为人之师。教师的价值体现在奉献之中，在奉献中确立自我的人生观、价值观、世界观，在服务中体现“为人之师”。为此，奉献是教师的天职，教师为人要把奉献放在首位。教师不只是为了传授知识而存在的“教书匠”，而是教育者、服务者、奉献者，当代的人类灵魂的工程师，要树立事业心，增强责任感，提升热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业思想。人民满意的教育，教师是动力之源，是关键所在。我区教师队伍的师德素质不断提高，涌现出许多优秀教师、模范教师，她们的生动事迹感我至深。我曾亲眼目睹了我们学院优秀老师爱岗敬业，无私奉献的作为，也曾亲耳聆听了我们学院优秀老师牧牧不倦，潜心奋斗在教育教学和科研研究之中，我要在广泛学习模范教师“学为人师、行为世范”中，提升自身学识水平和能力，提高自我师德风范，遵照学院“适合需求 服务发展”理念，以奉献精神为基层学校服务，为干部培训班学员服务，努力成为新时期优秀的教师.