吴汝纶公学为了全面贯彻国家《中长期教育改革和发展规划纲要》，认真实施素质教育，开创“高端办学”和“特色办学”的新路径，更大程度地激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，拓展学生发展空间，让每一位学生真正做到学有所乐、学有所获、学有所成。为此学校决定自今年秋季始，在全校范围内努力开辟第二课堂，丰富同学们的课余生活、活跃校园文化氛围、整体构建以国学特色、艺体特色，国际交流特色、科技特色、英语电影课特色、劳技特色等七大特色为主体的吴汝纶公学学校特色，并着手筹办组建若干个学生社团，委任有经验有特长的老师担任指导教师，安排固定时间、固定场所开展活动。活动采取以赛促学的办法。 通过开展丰富多彩、生动活泼的社团活动，努力提高教学质量，全面提升办学水平，力争从规模效应向品牌效应转型，争创桐城市第二批文化特色学校。特拟定此方案，望各级各部各组认真贯彻执行。 一． 指导思想 大力推进素质教育，开创“高端办学”和“特色办学”的新路径，力争从规模效应向品牌效应转型，争创桐城市第二批文化特色学校，努力提高教学质量，全面提升办学水平。 二． 组织领导 为了加强对特色教育创建工作的领导，保证特色教育工作高效有序的开展，学校成立特色教育工作领导小组。 顾问：周铮 组长：胡国杰 常务副组长：孙黄根 成员：李雪磊 柯萍 彭声应 袁明亮江学志 陶龙华 姚立新 潘志杰 朱永齐 蔡银海 安军妹 杨书瑾 秘书：杨书瑾 干事：朱琳 下设七个项目组： 国学组组长：李雪磊 副组长：王永飞 副组长：时庆福（高中部）兼职干事：吴美芬 副组长：霍世红（初中部） 艺体组：组长：袁明亮 副组长：王向前（体育）吴美芬（小学部） 汪吉中（艺术）兼职干事：姚超 英语电影课组：组长：朱永齐 副组长：朱小妮 副组长：宋辉 兼职干事：江松 科技教育组组长：彭声应 副组长：周勇（机器人） 副组长：聂志良（航模）兼职干事：项旺生 国际交流组：组长：陶龙华 副组长：吴天奎 副组长：宋辉 朱小妮 兼职干事：朱小妮 学生社团特色组：组长：杨书瑾 副组长：各部教研组组长 如文学社副组长为各学部语文教研组组长 兼职干事xxxx 劳技教育特色组：组长：蔡银海 副组长：王永飞 副组长：胡峰 兼职干事：汪李贵 三：方法步骤： （一）：宣传发动报名阶段（2011年8月28日——2011年9月30日） 利用一个月的时间大力宣传特色教育的重要意义。 学校利用升旗仪式广泛宣传发动特色办学是社会主义特色理论在学校的具体体现，是提升办学品牌从规模效应向品牌效应转型的必由之路，同时利用墙报、黑板报、校园广播、校园网等宣传媒体进行宣传，张贴社团活动照片吸引学生，激发学生参与欲望，调动学生参与积极性。 各部要利用开学典礼大力宣传特色教育是适合青少年健康成长的必修课程和必要途径。 各班利用主题班会，习会进行教育引导，统一思想形成共识。至9月30日报名全部结束。（报名以班级为单位进行，以学部为单位组织统计，高中以年级组为单位组织统计，统计后分别交各特色组兼职干事，便于各特色组开展工作。） （二）：成立领导机构，落实组织领导阶段（2011年9月16日-2011年9月30日） 在宣传发动的的同时，成立领导机构落实组织领导，组建以校长胡国杰同志为组长的领导机构，每一个特色组由学校领导任组长，同时配备得力的副组长，主抓特色项目的工作，每一个特色组配备一名兼职干事，配合组长副组长开展工作，具体任务是：计划的形成、任务的落实、展室的布置、活动记录、信息采集、成果收集、通信报道、总结表彰筹备工作等。规模比较大的特色活动组可分学部下设活动小组，落实责任人。 学校特色教育工作领导小组，定期召开工作会议，研究部署特色教育工作，指导和引导各特色教育组活动的开展，达到总结经验逐步推广，形成学校特色，创建文化特色学校的目的。 （三）制定实施方案，布置活动场所阶段（2011年9月16日-2011年10月20日） 各特色组织机构成立后立即根据学校实际情况和学生报名情况制定活动方案，包括：组织机构、活动内容，活动场所活动时间以及活动方法措施等。室内设立活动场所需要做必要的安排布置，突出特色特点，彰显文化氛围。 学校室内活动场所分别为艺体中心、小学部四楼、五楼、初中部五楼和艺术培训中心 小学部五楼为小学部特色教育活动中心，（场馆布置由小学部负责） 初中部五楼为初中部特色教育活动中心，（场馆布置由初中部负责） 小学部四楼和艺术培训中心为学校和高中部特色教育活动中心，（场馆布置由相关特色组负责） 初步设想小学部四楼分别为国学、文学社、电影课教学场地，艺术培训中心为科技教学、陶艺、茶艺等活动中心场地。具体安排视实际情况再做调整。 学校特色教育工作领导小组于9月20日左右对小学部五楼活动展室组织参观学习指导，同时小学部和初中部分别介绍活动计划和计划开展情况。 学校特色教育工作领导小组于10月20日前对各特色组室内活动中心展室组织检查 验收，同时各特色组上交特色教育活动实施方案。 （四）：分步组织实施，逐步推广推进阶段（2011年9月1日-2012年7月30日） 认真总结前期特色办学的经验，逐步完善特色办学的方法和措施，因地制宜，充分利用学校现有资源，有条件的特色教育项目迅速启动，步入正轨，形成特色：暂时不具备条件的应积极创造条件，集思广益，群策群力，开创特色教育的新局面。 1：国学特色教育引领全校特色教育 “弘扬国学，融通中西”的办学理念旨在突出国学特色教育鲜明的主题，在总结成功经验的基础上坚持以小学为主体，扩大到初中文科教学实践中，继续编印国学教育校本教材，组建学生经典诵读团队，开展经典诵读比赛，力争在第七届学校文化艺术节中有所展示。 2:艺体特色教育先行，目前各部艺体特色活动如火如荼，艺体特色组要因势利导，有计划有步骤的安排活动训练、项目比赛等计划，尤其是特长班的活动计划、目标、方法和措施要落实到位，争取明年中考、高考艺体特长的优异成绩，特别是近期要周密安排、精心谋划学校即将召开的田径运动会和第七届文化艺术节， 3、科技教育特色要增加项目，我校航模教育特色已初具规模。今年我校科技教育特色增加机器人项目，旨在通过此项活动激发学生兴趣，培养学生创新能力和动手操作能力，活动实行理论和实践相结合的教学方法，理论课教学正在进行，实践操作亟待安排。 4：学生社团活动丰富多彩。 积极完善和拓展小学、初中多项社团活动。文学社争取早日开班。高一高二学生的课外活动以学生社团活动为主，加强指导，努力培植骨干社团、品牌社团。 5：积极筹建英语电影课教学、国际交流和劳技等特色项目的活动场地，落实活动实施方案，早日形成吴汝纶公学独特的校本课程系列。 四：目标要求 各特色组在统一思想、形成共识的基础上，制定切实可行的工作方案，真抓实干，落实在行动上，坚持在实践中学习、在实践中提高；坚持以赛促学，注重实效，提高竞技能力和竞赛成绩，逐步形成学校特色，以特色创品牌，以质量求发展，以特色促发展，争创桐城市第二批文化特色学校。